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兵團高職院校行走思政課教學模式研究

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摘  要：本研究聚焦兵團高職院校行走思政課的教學模式，旨在探索如何將理論教育與實踐活動有效結(jié)合，以提升思政教育的實效性和吸引力。通過理論實踐融合的課程架構(gòu)，模塊化劃分的教學方案，互動參與的教學策略，以及學生引領(lǐng)的研究項目和反思評價的教學過程，本研究提出了一套創(chuàng)新的教學方法。這些方法旨在促進學生對社會問題的深刻理解，提高其批判性思維和社會責任感，同時加深對歷史、政治和社會學等領(lǐng)域知識的掌握。（剩余6211字）

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