“雙碳”背景下高校生態(tài)文明教育的課程思政體系構(gòu)建

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摘  要：全球面臨氣候變化和環(huán)境挑戰(zhàn)，各國采取措施減少溫室氣體排放，中國設定了碳達峰碳中和目標。高校應開展生態(tài)文明教育，培養(yǎng)學生的生態(tài)文明價值觀和實踐能力，為實現(xiàn)雙碳目標作出貢獻。然而，研究發(fā)現(xiàn)，生態(tài)文明教育課程內(nèi)容與雙碳目標不相符合，思政教育的理論與雙碳實踐之間存在差距，“學科孤立”和“知識孤島”的現(xiàn)象也較為突出。（剩余6009字）