現(xiàn)代工程訓(xùn)練中課程思政深度融合的建設(shè)探討

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摘  要：新工科背景下，傳統(tǒng)的金工實(shí)習(xí)已逐步向具有現(xiàn)代工業(yè)體系的綜合實(shí)踐方向轉(zhuǎn)化。為充分發(fā)揮工程訓(xùn)練課程思政在培養(yǎng)學(xué)生立德樹(shù)人方面的作用，文章結(jié)合中心實(shí)踐教學(xué)改革大綱的修訂，通過(guò)建設(shè)“多功能”的師資隊(duì)伍，設(shè)計(jì)課程思政融合項(xiàng)目方案，不斷創(chuàng)新課程思政的教學(xué)手段和考核方式，探索了現(xiàn)代工程訓(xùn)練中課程思政深度融合的建設(shè)策略。（剩余5559字）