基于OODA循環(huán)的高校網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)風(fēng)險防控機制研究

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摘  要：文章將OODA循環(huán)引入高校意識形態(tài)工作，通過構(gòu)建風(fēng)險防控模型，分析“觀察—判斷—決策—行動”四個環(huán)節(jié)的具體應(yīng)用，論證OODA循環(huán)能有效增強高校意識形態(tài)風(fēng)險防控能力，并圍繞三大課堂聯(lián)動育人、抓實工作隊伍建設(shè)等方面，對進一步提升意識形態(tài)風(fēng)險防控效展開探討，為建立更加完善高效的高校網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)風(fēng)險防控機制提供參考。（剩余5298字）