文化自信背景下高校朝鮮語專業(yè)課程思政教學改革的實踐研究

打開文本圖片集

摘  要：隨著我國社會高速發(fā)展，社會主義建設(shè)進入新的階段，傳統(tǒng)高校思政教育面臨諸多現(xiàn)實挑戰(zhàn)。新冠肺炎疫情期間，西方國家將醫(yī)學問題政治化的做法提醒教育工作者隨時都要警惕意識形態(tài)危險，高校每門課程和所有教育工作者都有義務推進大思政格局和課程思政體系建設(shè)。文章基于新時代文化自信視角，分析當前高校朝鮮語專業(yè)教學的特點，探討文化自信融入朝鮮語專業(yè)教學的必要性和可行性，并以“基礎(chǔ)韓國語”課程為例，提出新時代文化自信背景下高校朝鮮語專業(yè)教學的案例設(shè)計與實施，探索高校朝鮮語專業(yè)課程思政建設(shè)的具體方法和路徑。（剩余5882字）