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摘 要:藝術以其種類豐富、群眾基礎好、動員作用強等特點與優(yōu)勢,能將大學生對于思政教育的態(tài)度變被動為主動,使大學生更易接受。借鑒歷史經驗,運用藝術載體進行思政教育是可行的,只要把握好大學生的情況和需求,遵循黨的理論指導,選擇運用適合大學生的藝術載體,才能使思政教育在潛移默化中幫助學生提升意識形態(tài),達到事半功倍的效果。(剩余5969字)
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以藝術為載體的新時代大學生思政教育開展可行性研究
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