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在小學(xué)語文教育領(lǐng)域，閱讀和寫作是兩大核心環(huán)節(jié)。閱讀是獲取知識、提升語言能力的關(guān)鍵手段之一；而寫作則是一種將思想付諸文字、展現(xiàn)個(gè)人特性的關(guān)鍵方法。將閱讀和寫作緊密地融為一體，即實(shí)施所謂的“讀寫一體化”策略，對于提升學(xué)生的語文能力至關(guān)重要。然而，在具體的教育實(shí)踐中，閱讀與寫作的技能常常被單獨(dú)處理，這種做法可能限制了學(xué)生閱讀技巧和寫作能力的全面提高。（剩余4889字）
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小學(xué)語文“讀寫一體化”教學(xué)策略
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