高中語文現(xiàn)代詩歌的審美教育功能及策略

新課標(biāo)背景下，高中語文教材內(nèi)容大幅調(diào)整，特別是現(xiàn)代詩歌這一部分更為明顯，納入了很多優(yōu)秀、杰出作品。教材中詩歌篇目的增多反映了詩歌教育在學(xué)生能力培養(yǎng)中的價(jià)值。但事實(shí)上，多數(shù)教師認(rèn)為詩歌教學(xué)難度大，再加上其對(duì)相關(guān)知識(shí)了解不足，導(dǎo)致課堂教學(xué)效果并不如意。對(duì)此，教師應(yīng)深刻認(rèn)識(shí)到將審美教育融入現(xiàn)代詩歌教學(xué)中的重要性，以此調(diào)整教學(xué)方案，提高學(xué)生審美能力及教學(xué)整體成效。（剩余4806字）