“語言文字積累與梳理”的任務(wù)群教學(xué)

在當(dāng)今社會(huì)，語言文字能力已成為每個(gè)人不可或缺的基本素質(zhì)，小學(xué)階段便是培養(yǎng)這一能力的重要時(shí)期?！读x務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》明確提出“語言文字積累與梳理”學(xué)習(xí)任務(wù)群的教學(xué)要求，通過一系列系統(tǒng)的語言實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生積累豐富的語言素材，形成良好的語言感知能力，并學(xué)會(huì)對(duì)語言現(xiàn)象進(jìn)行分類梳理。因此，這項(xiàng)教學(xué)研究的開展既能提升小學(xué)生的語言文字水平，又能促進(jìn)小學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展。（剩余4945字）