落實(shí)“美術(shù)智慧教育”的全新探討

——人工智能技術(shù)（AI技術(shù)）在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用思考

隨著社會(huì)的發(fā)展與時(shí)代的進(jìn)步，當(dāng)前已經(jīng)進(jìn)入到智能時(shí)代。人工智能技術(shù)作為一項(xiàng)集創(chuàng)新性、有效性、趣味性、多元性于一體的技術(shù)科學(xué)，已經(jīng)在各個(gè)行業(yè)得到了廣泛應(yīng)用，尤其是在教育教學(xué)領(lǐng)域。在新課程改革以及素質(zhì)教育理念不斷深化的今天，美術(shù)學(xué)科作為培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)的重要組成部分，受到了社會(huì)各領(lǐng)域的高度重視。鑒于此，本文立足新課程改革視域，以蘇少版小學(xué)美術(shù)教學(xué)為例，以人工智能技術(shù)的運(yùn)用為切入點(diǎn)，對(duì)人工智能技術(shù)在小學(xué)美術(shù)教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用方法展開(kāi)討論。（剩余4876字）