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跨學科學習下的小學語文作業(yè)設(shè)計探索

——以五年級下冊第七單元為例

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在當今多元化、綜合性的教育背景下，跨學科學習已經(jīng)成為提升學生學習興趣和綜合能力的重要途徑，傳統(tǒng)的分科教學往往容易使學生陷入知識孤島，而跨學科學習則能夠打破這種界限，將不同學科的知識和技能融合在一起，幫助學生形成更全面、更深入的理解。特別是在小學階段，學生的好奇心和探索欲旺盛，跨學科學習更能激發(fā)他們的學習興趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維能力和解決問題的能力。（剩余4731字）

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