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在科技飛速發(fā)展的當(dāng)下，社會(huì)對(duì)具備跨學(xué)科知識(shí)與綜合能力的人才的需求激增。STEM教育理念打破學(xué)科界限，整合科學(xué)（Science）、技術(shù)（Technology）、工程（Engineering）和數(shù)學(xué)（Mathematics）領(lǐng)域知識(shí)，為教育變革提供新思路。初中生物課程富含自然科學(xué)知識(shí)，與STEM其他學(xué)科聯(lián)系緊密，是開展跨學(xué)科整合的優(yōu)質(zhì)土壤。（剩余5063字）
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STEM教育理念下的初中生物課程整合
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