指向傳統(tǒng)文化的小學(xué)數(shù)學(xué)項目式學(xué)習(xí)實踐探索

傳統(tǒng)文化是中華文化的重要組成部分，與日常生活密切相關(guān)。然而，在當下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，存在教學(xué)內(nèi)容與傳統(tǒng)文化關(guān)聯(lián)性不強的問題，學(xué)生難以較好地理解數(shù)學(xué)知識中蘊含的傳統(tǒng)文化思想，這給立德樹人目標的落實帶來了阻礙。對此，在新一輪課程改革下，一線教師可以借助“項目式學(xué)習(xí)”活動的開展，通過確定與傳統(tǒng)文化相關(guān)的數(shù)學(xué)主題以及開展一系列相關(guān)的活動來組織學(xué)生進行深度學(xué)習(xí)，使學(xué)生在積極參與中掌握基本的數(shù)學(xué)知識，在體會傳統(tǒng)文化的過程中形成正確的情感態(tài)度和價值觀，促進學(xué)生綜合素養(yǎng)的全面提升。（剩余4595字）