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葉圣陶先生指出：“語文課以讀書為目的，老師指導學生俾善于讀，則其功至偉。”蘇霍姆里斯基也提出了“學生的智力發(fā)展取決于良好的閱讀能力”的觀點。閱讀能力的重要性可見一斑。
《普通高中語文課程標準（2017年版）》提出了“學習任務群”的理念，將“自主、合作、探究性學習”作為高中生的主要學習方式，凸顯了學生在語文實踐活動中的主體地位。（剩余5158字）
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學習任務群視域下的語文深度閱讀實踐
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