大學(xué)物理熱力學(xué)第二定律課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐

黨的二十大報(bào)告指出：“育人的根本在于立德?！保?]《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》指出：“全面推進(jìn)課程思政建設(shè)，就是要寓價(jià)值觀引導(dǎo)于知識(shí)傳授和能力培養(yǎng)之中，幫助學(xué)生塑造正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，這是人才培養(yǎng)的應(yīng)有之義，更是必備內(nèi)容。”[2]

物理學(xué)以物質(zhì)結(jié)構(gòu)和運(yùn)動(dòng)變化規(guī)律為研究對(duì)象。物理學(xué)中不僅有簡(jiǎn)潔而純粹的計(jì)算公式，還容納了廣博而深邃的人文思想，既具備數(shù)學(xué)的邏輯性和嚴(yán)謹(jǐn)性，又有哲學(xué)的抽象性和概括性特點(diǎn)。（剩余6471字）