臨床醫(yī)學專業(yè)“外科學”課程思政建設(shè)研究

2020年6月，教育部印發(fā)《高等學校課程思政建設(shè)指導綱要》，明確指出“把思想政治教育貫穿人才培養(yǎng)體系，全面推進高校課程思政建設(shè)，發(fā)揮好每門課程的育人作用，提高高校人才培養(yǎng)質(zhì)量”。作為新時代的專業(yè)課教師，在向?qū)W生傳授知識和培養(yǎng)學生能力的同時，更應(yīng)該結(jié)合自身學科優(yōu)勢和專業(yè)特點，思考“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一教育的根本問題，科學合理地拓展專業(yè)課程的廣度、深度和溫度，在潛移默化中堅定學生的理想信念、增長學生的知識見識、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力、提升學生的綜合素養(yǎng)，實現(xiàn)專業(yè)課程從“教學”到“育人”的轉(zhuǎn)變。（剩余6072字）