PBL教學(xué)在闌尾炎教學(xué)中的應(yīng)用評價

——基于腹腔鏡教學(xué)融合課程思政的微信平臺輔助模式

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［摘 要］ 探討腹腔鏡教學(xué)融合課程思政的微信平臺輔助PBL教學(xué)在闌尾炎教學(xué)中的應(yīng)用評價。選取2020年5月—12月在濟寧醫(yī)學(xué)院附屬棗莊市立醫(yī)院臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的本科見習(xí)生52人，隨機等分兩組，觀察組使用腹腔鏡教學(xué)融合課程思政的微信平臺輔助PBL教學(xué)，對照組用傳統(tǒng)方法教學(xué)，學(xué)習(xí)完后對比兩組之間的理論考試、教學(xué)方法評價以及見習(xí)效果評價等情況。（剩余6620字）