高職院校勞動教育與職業(yè)教育融合的困境與對策

——基于對湖北省A高職院校的調(diào)查

［摘 要］ 通過對湖北省A高職院校勞動教育與職業(yè)教育融合開展狀況進行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)學生對勞動教育與職業(yè)教育的關系認知度不夠、勞動教育與職業(yè)教育融合度不夠、融合載體職業(yè)色彩不夠鮮明、整體設計不足和融合效果不佳。其主要原因是高職院校對勞動教育的特殊性把握不準，對勞動教育與職業(yè)教育融合開展認知度不夠。因此，高職院校應堅持德智體美勞“五育”并舉的教育方針，遵循勞動教育與職業(yè)技能教育平等結(jié)合和與學生主體需求相結(jié)合的原則，深化勞動教育與職業(yè)教育融合的頂層設計，健全勞動教育與職業(yè)教育融合的課程體系，拓展勞動教育與職業(yè)教育融合的有效載體，完善勞動教育與職業(yè)教育融合的考核評價機制。（剩余7689字）