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“工程材料”課程在新工科背景下的教學改革

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［摘 要］ 隨著新工科建設工作的推進和全球信息化的發(fā)展，傳統(tǒng)教學也在不斷發(fā)生變化，高等工程教育需要進行全面、深刻的改革與創(chuàng)新，培養(yǎng)創(chuàng)新人才。以“工程材料”課程建設為例，針對教學改革目標以及亟待解決的問題，主要圍繞強化學生價值塑造、理論教學引入先進教學理念、實踐教學按層次遞進等方式，對工科課程教學改革進行了探索與實踐，并明晰了課程改革的發(fā)展方向。（剩余5921字）

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