思政教育與素質培養(yǎng)并行的基礎醫(yī)學教育模式探索

——以“病原生物學”課程為例

［摘 要］ 醫(yī)學生作為未來的醫(yī)務工作者，其醫(yī)德水平的高低直接關系到將來為病患服務的質量和水平，思政教育和素質教育是高等醫(yī)學教育的核心內(nèi)容?！安≡飳W”是基礎醫(yī)學的核心課程，是醫(yī)學生的主干課程之一。結合“病原生物學”課程的特色，在教學過程中開展思政教育和素質培養(yǎng)并行的教育模式，將思政教育和素質培養(yǎng)融入教學的各環(huán)節(jié)，以達到在傳授專業(yè)知識的同時落實立德樹人的根本目標，亦可為基礎醫(yī)學教育的教學改革和發(fā)展提供切實可行的實踐經(jīng)驗基礎。（剩余6165字）