TBL聯(lián)合CBL在住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)中的應(yīng)用

——以康復(fù)醫(yī)學(xué)科為例

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［摘 要］ 探討TBL聯(lián)合CBL在康復(fù)醫(yī)學(xué)科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用及效果。選取2020年9月—2021年10月于濱州醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科住培醫(yī)師60人為研究對(duì)象，隨機(jī)分為兩組，試驗(yàn)組采用TBL聯(lián)合CBL（30人）進(jìn)行教學(xué)，對(duì)照組采用傳統(tǒng)講授式教學(xué)法（30人）進(jìn)行教學(xué)，每周開展一次專題授課，經(jīng)過12周學(xué)習(xí)后對(duì)兩組住培學(xué)員進(jìn)行考核及問卷調(diào)查。（剩余5902字）