工程教育視野下“微生物學(xué)”課程教學(xué)改革探索

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［摘 要］ 為滿(mǎn)足工程教育專(zhuān)業(yè)認(rèn)證基本要求，以生物工程專(zhuān)業(yè)的核心專(zhuān)業(yè)課程“微生物學(xué)”為研究對(duì)象，指出該課程的課程定位與工程教育的聯(lián)系，分析該課程目前存在的不足之處，從教學(xué)內(nèi)容、授課方式、實(shí)踐能力培養(yǎng)及考核形式等四個(gè)方面進(jìn)行初步探討并提出改革思路，致力于培養(yǎng)學(xué)生將該課程基礎(chǔ)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐的能力，為滿(mǎn)足工程教育專(zhuān)業(yè)認(rèn)證背景下“微生物學(xué)”課程的達(dá)成要求以及進(jìn)一步提高同類(lèi)課程教學(xué)水平提供借鑒。（剩余6363字）