課程思政在“燒傷外科”教學(xué)體系中的實(shí)踐與探索

［摘 要］ 根據(jù)在新時(shí)代背景下習(xí)近平總書(shū)記對(duì)大學(xué)生思想政治教育發(fā)表的重要講話，結(jié)合燒傷外科專業(yè)臨床知識(shí)的特點(diǎn)，以立德樹(shù)人為教育的根本任務(wù)，將本科課程思政教學(xué)通過(guò)各個(gè)教學(xué)過(guò)程環(huán)節(jié)和專業(yè)培訓(xùn)有機(jī)地充分融入“燒傷外科”教學(xué)體系中，深入挖掘“燒傷外科”專業(yè)課內(nèi)涵，探索實(shí)踐課程思政與燒傷外科專業(yè)教育的改革之路，將課程思政和“燒傷外科”在教育和教學(xué)中的具體措施有效結(jié)合，培養(yǎng)出一批符合新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義要求的人文精神與社會(huì)科學(xué)創(chuàng)新精神相結(jié)合的優(yōu)秀醫(yī)學(xué)工作者。（剩余7210字）