以“兩課堂”為背景的混合式教學改革與實踐

——以“高等數(shù)學”為例

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[摘 要] 根據(jù)“高等數(shù)學”教學現(xiàn)狀和混合式教學的研究進展，借助職教云構(gòu)建以“兩課堂”為背景的教學實踐活動，探究“高等數(shù)學”混合式教學模式。第一課堂為基礎(chǔ)模塊、第二課堂為專業(yè)模塊。根據(jù)專業(yè)需求在第一課堂“課中十分鐘”環(huán)節(jié)解決第二課堂的疑難點。深耕第一課堂，補全第二課堂，形成體積小、容量大的“兩課堂”教學模式，以應對當前學時少、內(nèi)容多的矛盾。（剩余5919字）