在地化教育理念視角下高職類行政管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)研究

[摘 要] 高職院校行政管理專業(yè)存在實(shí)踐教學(xué)與地方脫嵌、實(shí)踐教學(xué)與理論脫節(jié)、實(shí)踐基地與地方缺乏聯(lián)動(dòng)等問題。地化教育理念強(qiáng)調(diào)將地方素材融入教學(xué)，強(qiáng)調(diào)從學(xué)生體驗(yàn)出發(fā)建構(gòu)知識(shí)。借助這一理念，行政管理專業(yè)應(yīng)革新教育理念，增強(qiáng)在地化的實(shí)踐情境體驗(yàn);融入地方元素，創(chuàng)新實(shí)踐課的內(nèi)容;優(yōu)化實(shí)踐課結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，滿足不同層次學(xué)生的需求;以實(shí)踐基地為紐帶，打造校地融合的實(shí)踐教學(xué)命運(yùn)共同體;完善學(xué)生、教師、實(shí)踐單位多方參與的實(shí)踐教學(xué)效果評(píng)價(jià)機(jī)制;拓寬師資渠道，加強(qiáng)師資培訓(xùn)，培養(yǎng)復(fù)合型應(yīng)用型師資隊(duì)伍，推進(jìn)校地融合的行政管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的良好有序運(yùn)行。（剩余7239字）