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高校思想政治理論課講好中國抗疫故事的調查研究

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[摘 要] 以湖南省高校思想政治理論課教師、在校大學生、一線抗（防）疫工作者為主要研究對象，探究講好中國抗疫故事的教學價值，探求中國抗疫故事與高校思想政治理論課教材內容的契合點，從“講好中國故事”維度對高校思想政治理論課教學進行系統(tǒng)研究，充分把握好大學生對中國抗疫故事的認同與理解，找準中國抗疫故事與思想政治教材的契合點，運用靈活多變的教學策略技巧講好中國抗疫故事，以增強思想政治理論課的教學實效性。（剩余7338字）

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