終身學(xué)習(xí)視域下加拿大魁北克教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型研究

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摘      要 隨著數(shù)字技術(shù)的快速發(fā)展和普及，教育領(lǐng)域也迎來(lái)數(shù)字化轉(zhuǎn)型浪潮，教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型是對(duì)傳統(tǒng)教育模式的革新和重構(gòu)，更是建設(shè)數(shù)字時(shí)代終身學(xué)習(xí)體系的重要契機(jī)。通過(guò)系統(tǒng)梳理加拿大魁北克教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的主要政策和實(shí)踐路徑發(fā)現(xiàn)：魁北克教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型經(jīng)歷技術(shù)應(yīng)用、系統(tǒng)轉(zhuǎn)型與終身學(xué)習(xí)導(dǎo)向三個(gè)時(shí)期，以培養(yǎng)公民終身學(xué)習(xí)能力為核心，強(qiáng)調(diào)彌合數(shù)字鴻溝，逐漸形成“基礎(chǔ)設(shè)施—課堂教學(xué)—能力提升—學(xué)習(xí)生態(tài)”四位一體的轉(zhuǎn)型體系。（剩余18294字）