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數(shù)字化轉(zhuǎn)型中師生交往的場域變遷、規(guī)則生成與路徑調(diào)適

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摘      要 數(shù)字化轉(zhuǎn)型發(fā)展已是社會發(fā)展的必然趨勢，在很大程度上影響著師生間的交往。教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型過程中，師生交往面臨著課程知識場域、交往場域、話語場域的變遷。師生在對應(yīng)的場域中生成以互動共振為形式的知識共創(chuàng)、以文化反哺為特點(diǎn)的道德共生、以契約合作為內(nèi)容的師道延續(xù)等規(guī)則。（剩余10984字）

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