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【關鍵詞】初中語文；說明文；審美素養(yǎng)；情境；“三美”
【中圖分類號】G633.3 【文獻標志碼】A 【文章編號】1005-6009（2024）35-0091-02
說明文作為一種重要的文體，不僅承載傳遞信息、解釋事物的功能，更蘊含豐富的審美價值。本文以統(tǒng)編語文教材八年級下冊《大自然的語言》這篇說明文為例，旨在探討如何在說明文教學中點亮學生的審美之光，提升學生的審美素養(yǎng)。（剩余1951字）
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說明文教學中的“三美”探索
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