物理學(xué)科德育教學(xué)評價體系構(gòu)建

——以“萬有引力定律”為例

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【摘 要】學(xué)科德育教學(xué)評價是落實立德樹人根本任務(wù)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，物理學(xué)科德育教學(xué)評價體系是對學(xué)科德育的實施進(jìn)行分析和評價的系統(tǒng)。物理學(xué)科德育評價模型和評價體系的構(gòu)建要明確學(xué)科德育教學(xué)評價的內(nèi)涵和評價原則，分析學(xué)科德育評價要素，切實將“教—學(xué)—評”融為一體。

【關(guān)鍵詞】學(xué)科德育；教學(xué)評價；PTA量表法

【中圖分類號】G633.7  【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A  【文章編號】1005-6009（2024）35-0020-05

【作者簡介】1.居津，江蘇省蘇州實驗中學(xué)（江蘇蘇州，215011）教師，高級教師；2.汪明，江蘇省教育科學(xué)研究院（南京，210013）中小學(xué)教學(xué)研究室高中物理教研員，正高級教師，江蘇省物理特級教師。（剩余3686字）