科學類文本教學中學生科學精神的培養(yǎng)

——以《天文學上的曠世之爭》一課教學為例

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【摘 要】在科學技術飛速發(fā)展的今天，高中科學類文本教學應受到重視，教師要從培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)的角度展開教學。以《天文學上曠世之爭》為例，從概念理解、作者述評、評價原則等方面探討寓于其中的科學分析精神、實證精神和理性精神，從而培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)。

【關鍵詞】高中語文；科普文；文本教學；科學精神

【中圖分類號】G633.3  【文獻標志碼】A  【文章編號】1005-6009（2024）11-0051-03

【作者簡介】李凌云，江蘇省震澤中學（江蘇蘇州，215200）教師發(fā)展中心主任，正高級教師，江蘇省語文特級教師。（剩余2828字）