心理健康視角下小學(xué)生責(zé)任心培養(yǎng)的實踐探索

隨著社會發(fā)展，小學(xué)生心理健康問題日益成為社會焦點。小學(xué)階段是學(xué)生生理與心理快速發(fā)展的關(guān)鍵期，對其人生走向具有深遠(yuǎn)影響。然而，近些年小學(xué)生心理疾病與危機事件頻發(fā)，其重要原因之一是小學(xué)生缺乏責(zé)任意識。

責(zé)任意識是心理健康的內(nèi)在要求與重要維度?！读x務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》明確將核心素養(yǎng)培養(yǎng)作為總目標(biāo)，其中“責(zé)任擔(dān)當(dāng)”被列為關(guān)鍵素養(yǎng)之一。（剩余2968字）