心理健康視角下小學(xué)生責(zé)任心培養(yǎng)的實踐探索
隨著社會發(fā)展,小學(xué)生心理健康問題日益成為社會焦點。小學(xué)階段是學(xué)生生理與心理快速發(fā)展的關(guān)鍵期,對其人生走向具有深遠(yuǎn)影響。然而,近些年小學(xué)生心理疾病與危機事件頻發(fā),其重要原因之一是小學(xué)生缺乏責(zé)任意識。
責(zé)任意識是心理健康的內(nèi)在要求與重要維度?!读x務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》明確將核心素養(yǎng)培養(yǎng)作為總目標(biāo),其中“責(zé)任擔(dān)當(dāng)”被列為關(guān)鍵素養(yǎng)之一。(剩余2968字)