資源智聯(lián)，構(gòu)建“慧·聚”鼓樓教育新生態(tài)

案例背景

徐州市鼓樓區(qū)教育局（以下簡稱“鼓樓區(qū)”）在推進(jìn)校家社協(xié)同育人的過程中，面臨學(xué)校資源有限、家庭教育缺乏科學(xué)引領(lǐng)、社會資源支持不充分等挑戰(zhàn)?；诖?，鼓樓區(qū)著力構(gòu)建“慧·聚”鼓樓教育新生態(tài)?！盎邸睘椤爸腔劢逃保熬邸庇小熬劢埂薄皡R聚”“凝聚”之意。鼓樓區(qū)聚焦現(xiàn)實問題，匯聚優(yōu)質(zhì)資源，凝聚育人合力，努力走出一條“數(shù)字化轉(zhuǎn)型引領(lǐng)+校家社協(xié)同育人領(lǐng)先”的特色發(fā)展路徑。（剩余1290字）