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案例背景
徐州市鼓樓區(qū)教育局(以下簡稱“鼓樓區(qū)”)在推進(jìn)校家社協(xié)同育人的過程中,面臨學(xué)校資源有限、家庭教育缺乏科學(xué)引領(lǐng)、社會資源支持不充分等挑戰(zhàn)?;诖?,鼓樓區(qū)著力構(gòu)建“慧·聚”鼓樓教育新生態(tài)?!盎邸睘椤爸腔劢逃保熬邸庇小熬劢埂薄皡R聚”“凝聚”之意。鼓樓區(qū)聚焦現(xiàn)實問題,匯聚優(yōu)質(zhì)資源,凝聚育人合力,努力走出一條“數(shù)字化轉(zhuǎn)型引領(lǐng)+校家社協(xié)同育人領(lǐng)先”的特色發(fā)展路徑。(剩余1290字)
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資源智聯(lián),構(gòu)建“慧·聚”鼓樓教育新生態(tài)
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