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智能伴學：共筑兒童學習新樣態(tài)

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案例背景

南京市金陵中學實驗小學創(chuàng)建于2008年，是南京市建鄴區(qū)教育局和百年名校金陵中學合辦的一所公辦小學。近年來，學校借助人工智能技術(shù)持續(xù)推進“以學為中心”的兒童學習新樣態(tài)，實現(xiàn)學校教育教學高質(zhì)量發(fā)展。2024年，學校獲評教育部全國中小學人工智能教育基地。

當前，小學生學習面臨以下問題：內(nèi)在動力不足，習慣性疲憊，低層次刻苦；避難趨易，不能主動求教；思維淺表化，學習效能較低，批判性思維、邏輯性思維發(fā)展不足。（剩余1663字）

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