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案例背景
南京市金陵中學實驗小學創(chuàng)建于2008年,是南京市建鄴區(qū)教育局和百年名校金陵中學合辦的一所公辦小學。近年來,學校借助人工智能技術(shù)持續(xù)推進“以學為中心”的兒童學習新樣態(tài),實現(xiàn)學校教育教學高質(zhì)量發(fā)展。2024年,學校獲評教育部全國中小學人工智能教育基地。
當前,小學生學習面臨以下問題:內(nèi)在動力不足,習慣性疲憊,低層次刻苦;避難趨易,不能主動求教;思維淺表化,學習效能較低,批判性思維、邏輯性思維發(fā)展不足。(剩余1663字)
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智能伴學:共筑兒童學習新樣態(tài)
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