淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略

小學(xué)階段是教育教學(xué)的基礎(chǔ)時期，教師要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而打下扎實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，助力今后的學(xué)習(xí)與發(fā)展。教師要遵從學(xué)生的身心發(fā)展特點，堅持學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，豐富教學(xué)的方式方法，以保證課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率。因此，本文對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略展開探究，以期提升學(xué)生的數(shù)學(xué)水平。

一、激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)意識

小學(xué)生的年齡特點決定了其思維能力的局限性，所以在面對抽象性和復(fù)雜性都比較強的數(shù)學(xué)學(xué)科時，教師要更加強調(diào)問題情境的應(yīng)用，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)的自信心。（剩余1220字）