中小學(xué)人工智能科普教育路徑探索

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引言

自2017年國(guó)務(wù)院印發(fā)《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》開(kāi)始，人工智能的普及教育就受到了各級(jí)教育行政部門(mén)的重視。隨著科技自主創(chuàng)新成為國(guó)家戰(zhàn)略部署的重要一環(huán)，青少年人工智能教育也被提到新的高度。新課程的研發(fā)、新裝備的應(yīng)用，對(duì)人工智能科普教育做出了巨大貢獻(xiàn)。

《義務(wù)教育信息科技課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中多次提到“人工智能”，首都師范大學(xué)樊磊教授認(rèn)為，人工智能代表了解決我們社會(huì)生活中各種問(wèn)題的一種思維方式，其最大的教育價(jià)值在于啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。（剩余4770字）