小學(xué)語文線上教學(xué)建議及作業(yè)評改策略

在當(dāng)前疫情嚴(yán)峻的情況下，線上教學(xué)成為很多學(xué)校主要的教學(xué)方式，確保了學(xué)生能夠停課不停學(xué)、教師停課不停教，有效地保證了學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度。作業(yè)評改是小學(xué)教師的一項(xiàng)常規(guī)工作，在作業(yè)評改過程中，教師能夠了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，還可以根據(jù)學(xué)生的作業(yè)情況調(diào)整教學(xué)方式。在線上教學(xué)過程中，小學(xué)語文教師應(yīng)采取怎樣的作業(yè)評改方式，保證線上教學(xué)的高質(zhì)量開展，有效提高學(xué)生線上學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效率？基于此，本文結(jié)合實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對小學(xué)語文線上教學(xué)提出了一些建議，并對作業(yè)評改策略提出了自己的見解。（剩余2070字）