基于層次分析法的高職畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)應(yīng)用研究

摘要：高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)需要探索出多元化的評(píng)價(jià)模型，以使測(cè)評(píng)更加精準(zhǔn)。該文采用層次分析法構(gòu)建就業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)權(quán)重體系，并以廣東省外語(yǔ)藝術(shù)職業(yè)學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)為例，運(yùn)用模糊綜合評(píng)價(jià)法對(duì)2022屆、2023屆的畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)質(zhì)量測(cè)評(píng)，以便能夠給用人單位和畢業(yè)生提供意見(jiàn)和建議，構(gòu)建畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，為學(xué)校提高學(xué)生就業(yè)質(zhì)量提供參考。（剩余4427字）