基于網(wǎng)絡(luò)的非正式學(xué)習(xí)問題與對策研究*

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摘  要  為探究大學(xué)生對非正式學(xué)習(xí)的接受程度，基于人

本主義學(xué)習(xí)理論和聯(lián)通主義學(xué)習(xí)理論，以A校的201名學(xué)生為研究樣本，調(diào)研基于網(wǎng)絡(luò)的大學(xué)生非正式學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。結(jié)果顯示，非正式學(xué)習(xí)活動(dòng)中學(xué)習(xí)者自身、學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)資源方面存在一系列問題。為此，從學(xué)習(xí)者自身、學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)資源三個(gè)方面提出具體的對策。（剩余6741字）