幼兒教育需要游戲也需要教學(xué)

把游戲作為幼兒園的基本活動(dòng)，已經(jīng)成為每一個(gè)學(xué)前教育工作者的共識(shí)，游戲在幼兒園的落地生根無(wú)疑對(duì)幼兒園工作的科學(xué)性和規(guī)范性起到了促進(jìn)作用。但在游戲研究領(lǐng)域及把游戲作為幼兒園基本活動(dòng)的過(guò)程中，卻出現(xiàn)了重游戲輕教學(xué)、用游戲代替課程、過(guò)度夸大自主游戲的地位和作用的趨勢(shì)，游戲仿佛成了幼兒園教育唯一正確的標(biāo)簽，成了幼兒園中無(wú)所不能的萬(wàn)能鑰匙，這種把游戲作用近似神化的情況需要進(jìn)行反思和警醒。（剩余4809字）