以評價改革激發(fā)教育內(nèi)在活力

——學校自我督導體系建設的浦東探索

教育評價事關教育發(fā)展方向。浦東新區(qū)抓住建設高質(zhì)量發(fā)展教育體系的有利時機，以新時代教育評價改革的發(fā)展契機，大膽探索、勇于實踐，努力從理論與實踐相結合的層面上為學校自我督導體系建設創(chuàng)造新經(jīng)驗、貢獻新理論，加快構建學校自我督導體系的話語體系，更加充分、深刻地展現(xiàn)學校自我督導體系的思想力量和精神力量，使得學校發(fā)展性督導評估模式的機制更優(yōu)化、更具有實踐活力，實現(xiàn)學校發(fā)展性督導評估的再發(fā)展、再突破，在區(qū)域教育層面推廣、輻射。（剩余4829字）