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初中歷史自主學習中短視頻的運用探究

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對于學生自主學習，關(guān)鍵是興趣的激發(fā)。短視頻畫面生動，聲情并茂，極富感染力。教師恰當?shù)剡\用短視頻進行教學，能夠激發(fā)學生學習興趣。有了學習的興趣，學生學習的內(nèi)在動力就會源源不斷，學習起來也就更加主動、積極，學習效果自然會有明顯提升。本文從運用短視頻教學培養(yǎng)學生自主學習的優(yōu)勢、如何運用短視頻培養(yǎng)學生自主學習能力、運用短視頻教學要遵循的原則、運用短視頻教學取得的成效四個方面來分析初中歷史教師應(yīng)該如何運用短視頻輔助教學。（剩余2694字）

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