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基于群體行為理論探析 社交APP家長群管理策略

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摘    要：目前社交APP在家校聯(lián)系方面扮演著重要角色，但很多教師缺乏對家長群的管理意識。自20世紀50年代誕生行為科學管理理論以來，作為其重要支柱的群體行為理論受到廣泛關注，它對群體的分類、群體在管理中的作用等問題的探討，為班主任管理家長群提供了相關的理論依據(jù)。文章以此理論為出發(fā)點，探析利用社交APP家長群加強家校合作的管理策略，將對班主任科學、合理地管理家長群，促進家校共育具有重要意義。（剩余5086字）

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