公共管理本科專業(yè)導(dǎo)師制 培養(yǎng)模式架構(gòu)分解

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摘    要：已有公共管理本科專業(yè)導(dǎo)師制培養(yǎng)模式研究尚缺乏對(duì)其基礎(chǔ)框架和構(gòu)成要素的分析與解讀。基于相關(guān)研究及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)構(gòu)建的公共管理本科專業(yè)導(dǎo)師制培養(yǎng)模式的基礎(chǔ)框架共包含六類既相互區(qū)別又相互聯(lián)系的構(gòu)成要素。培養(yǎng)目標(biāo)是導(dǎo)向性要素，核心主體是能動(dòng)性要素，關(guān)鍵活動(dòng)是行為性要素，基本規(guī)范是約束性要素，綜合考評(píng)是保障性要素，配套獎(jiǎng)懲是激勵(lì)性要素。（剩余10776字）