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新工科視域下課程思政教育改革的思考

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摘    要:新經(jīng)濟(jì)對(duì)新時(shí)代工科人才的培養(yǎng)質(zhì)量提出了新的要求。傳統(tǒng)工科專業(yè)課程思政建設(shè)滯后、社會(huì)不良風(fēng)氣對(duì)價(jià)值觀的誤導(dǎo)、教師教育教學(xué)方法落后,以及大學(xué)生政治信仰不堅(jiān)定等對(duì)新工科背景下課程思政教育改革提出了新問題。文章通過對(duì)堅(jiān)持學(xué)科思想守正創(chuàng)新,為社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)人才,加大課程思政改革,構(gòu)建全員、全方位的思想政治教育模式及加快人才培養(yǎng)體系建設(shè),構(gòu)建全過程的思想政治教育模式的探討,提出了新工科視域下課程思政教育改革的新路徑,可為新工科思想政治教育改革提供借鑒。(剩余7613字)

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