POA視閾下大學(xué)英語(yǔ)課程思政育人的實(shí)踐探究

——以《新視野大學(xué)英語(yǔ)讀寫教程（第四版）第一冊(cè)》Unit 3為例

摘 要：POA“產(chǎn)出導(dǎo)向法”提出在培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言實(shí)用、實(shí)踐能力的同時(shí)強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言教學(xué)的人文功能、育人功能，這與大學(xué)英語(yǔ)的工具性和人文性不謀而合。本研究以《新視野大學(xué)英語(yǔ)讀寫教程》（第四版）第一冊(cè)第三單元為例，以“產(chǎn)出導(dǎo)向法”的教學(xué)理念為指導(dǎo)，探討如何在POA視閾下將課程思政育人元素融入大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)中的路徑。（剩余5308字）