高校英語專業(yè)“兩個(gè)走向”問題：英美文學(xué)教學(xué)的深度探索與展望

摘 要：本文對(duì)英語學(xué)科當(dāng)下所深陷的困境展開了全面且深入的剖析，精準(zhǔn)地聚焦于高校英語專業(yè)所呈現(xiàn)出的“兩個(gè)走向”問題。在學(xué)科發(fā)展方向?qū)用?，?xì)致探討了如何在全球化浪潮與本土文化傳承需求的雙重夾擊下，找尋到精準(zhǔn)且具前瞻性的定位，使其既能保持國際視野的開闊性，又能深度扎根于本土文化語境，實(shí)現(xiàn)特色化發(fā)展；于人才培養(yǎng)目標(biāo)方面，則深入研究怎樣構(gòu)建起一個(gè)既注重語言基礎(chǔ)夯實(shí)，又能高度契合社會(huì)多元需求的復(fù)合型人才培養(yǎng)體系，避免人才輸出與市場需求之間的脫節(jié)現(xiàn)象。（剩余5098字）