每一次家訪都是一場(chǎng)愛(ài)的旅行
2023年秋,剛開(kāi)學(xué)不久,小宇同學(xué)上課常常走神,也容易犯困。他的“異?!币鹆宋业淖⒁?。為了了解情況,對(duì)癥下藥,我決定到他家家訪。
在小宇的家里,我和小宇、小宇媽媽圍坐在一起。小宇較為緊張,頭也不敢抬起來(lái),臉紅紅的?!袄蠋熃裉靵?lái)不是要你寫(xiě)‘認(rèn)罪書(shū)’的,我就是過(guò)來(lái)看看我們的小宇同學(xué),我觀察你最近一周,學(xué)習(xí)上很用功,但也很疲憊??!”
聽(tīng)我說(shuō)完,小宇不好意思了,主動(dòng)說(shuō):“老師,您就別調(diào)侃我了,我……我沒(méi)休息好。(剩余1290字)
試讀結(jié)束
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- 湖北教育·政務(wù)宣傳
- 2024年05期
目錄
- 為教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)提供荊楚強(qiáng)師新支...
- 致敬我們平凡的好老師...
- “大嬸!又來(lái)賣豆芽了?娃子真懂...
- “瞧,我們倆都缺一顆扣子”...
- “因?yàn)猷嚴(yán)蠋煹男湃?,我收到了遲...
- “每次想起那個(gè)寒冷的冬天,我依...
- “我的編程基礎(chǔ)是英語(yǔ)老師教的!...
- “這是傅老師從自己家里帶來(lái)的,...
- “最后到陳老師手里時(shí),‘烘兒’...
- “三十多年過(guò)去了,老師還堅(jiān)持著...
- “他一口氣跑到對(duì)面危樓,取回了...
- “這時(shí)我才知道他補(bǔ)洞拆的是自己...
- “陳老師立刻拿起筆,一筆一畫(huà)地...
- “老師用手擋住了試卷上讓我難堪...
- “她在紙上寫(xiě)下‘高淑芝’三個(gè)字...
- “此后3年在校園里都會(huì)看到李老...
- 荊楚強(qiáng)師共同行動(dòng)?精彩瞬間...
- 孩子身邊的人也一樣值得關(guān)心...
- 我們跟你一起磨一塊豆腐...
- 孩子們生活中的每一個(gè)點(diǎn)滴都值得...
- 送給孩子一個(gè)勞動(dòng)的工具...
- 終于知道怎么才能看到你的笑容...
- 生活處處都能成為鼓勵(lì)孩子的地方...
- 我們班的“共享十元”...
- 我們把一張張紙變成了久違的書(shū)信...
- 我們要為孩子和家庭多提供一些支...
- 展信佳,見(jiàn)字如晤...
- 能有一張與媽媽的合影...
- 找到問(wèn)題的“跟”本原因...
- 師愛(ài)與關(guān)懷:荊楚強(qiáng)師共同行動(dòng)中...
- 向平凡的老師致敬...
- 數(shù)字化賦能 建強(qiáng)一支面向未來(lái)的...
- 建立跨區(qū)聯(lián)動(dòng)機(jī)制 引導(dǎo)更多名師...
- 完善師德教育引領(lǐng)體系 身邊好老...
- 真心誠(chéng)意做好教師保障工作...
- 為新鄉(xiāng)村建設(shè)點(diǎn)亮教育星光...
- 源于桂子山的主體教育(二)...
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- 強(qiáng)化統(tǒng)籌 狠抓落實(shí) 扎實(shí)推進(jìn)義...
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- 深耕“紅”基因 賦能“大”思政...
- 下足融合功夫,做實(shí)優(yōu)質(zhì)文章...
- 基于教聯(lián)體背景的學(xué)習(xí)共同體式教...
- 聚焦四力讓網(wǎng)絡(luò)研修“真實(shí)發(fā)生”...
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- 建強(qiáng)四類網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間 賦能教育...
- 打造家校社協(xié)作共同體的探索...
- 為青年教師專業(yè)成長(zhǎng)“搭梯架橋”...
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