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論《學前兒童語言教育》課程中分層教學的應用

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摘要：隨著新課改的提出與素質(zhì)教育理念的進一步發(fā)展，學校在培養(yǎng)人才的過程中，應有序進行新課標的適配性，以便于能夠在培養(yǎng)學生全面發(fā)展這一最終教育理念下，加強對學生文化素質(zhì)的提高。在這一過程中，尤其要重視教育方法及教學理念的改革，不斷創(chuàng)新教學及人才培養(yǎng)路徑、優(yōu)化教學手段，增強《學前兒童語言教育》課程的教學效果與水平。（剩余3884字）

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