內(nèi)蒙古高職院校俄語(yǔ)專(zhuān)業(yè)建設(shè)分析

——以滿(mǎn)洲里俄語(yǔ)職業(yè)學(xué)院為例

摘要：專(zhuān)業(yè)建設(shè)是高職院校建設(shè)與發(fā)展的核心與關(guān)鍵，是它的生命之源與核心競(jìng)爭(zhēng)力。近些年國(guó)家為推動(dòng)職業(yè)教育大改革大發(fā)展作出了很多重要部署。文章以國(guó)家職業(yè)教育改革為背景，從“雙師型”教師隊(duì)伍、課程與教材建設(shè)、教學(xué)方式方法和學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量等方面進(jìn)行研究，對(duì)高職院校特色俄語(yǔ)專(zhuān)業(yè)建設(shè)進(jìn)行探索。

關(guān)鍵詞：俄語(yǔ)專(zhuān)業(yè)建設(shè) 教師隊(duì)伍 課程和教材 教學(xué)方式與方法 學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量

引言

中國(guó)的高等職業(yè)教育始于20世紀(jì)70年代末80年代初，受政治、歷史、文化及經(jīng)濟(jì)等多方面因素影響，在企業(yè)發(fā)展相對(duì)落后的背景下，大力發(fā)展培養(yǎng)具有高技能人才的高等職業(yè)教育尤為重要。（剩余3753字）